欲靠通俗文化抓住中国人心

据新华社专电日本外相麻生太郎28日建议，日本应当开展“动漫外交”，通过推广日本的漫画书和动画片，赢得包括中国在内的各国民众的心。

麻生太郎当天在东京数码大学发表了题为《文化外交新设想》的演讲。他在演讲中建议设立一个“漫画诺贝尔奖”，奖励来自日本和外国的漫画创作者，在世界范围内推广日本的漫画通俗文化。

本身就是漫画迷的麻生太郎在演讲中说：“你们所做的事情已经抓住了包括中国在内的许多国家年轻人的心，这是我们外务省永远也做不到的事情。”

麻生太郎还建议创办一个24小时英文频道，用英语向其他国家传播日本文化。

麻生太郎说，通俗文化拥有影响公众的巨大力量，日本在这方面可以大有所为。他举例说，当年美国人就曾大力在日本推广美国通俗文化，从而征服了日本人的心。

麻生太郎说：“他们在日本展示的形象中，美国人都是和蔼可亲而且非常强壮。此前日本人非常轻视美国人。”

中国外交部表示，日方在争议地区单边行动侵犯中国主权权益

　　日本防卫厅日前正在研究一项“保卫”东海油田开发的方针，其主要内容是在所谓“防空识别圈”内海上自卫队的舰艇遭到攻击时，出动航空自卫队的战斗机驰援。

　　配合自卫队指挥系统改革

　　日本右翼的《产经新闻》在17日的一篇报道中披露了上述“保卫”计划。报道称，研究这样的计划是考虑到中日可能因为在东海问题爆发偶然性的“冲突”。同时，这样的方针也是为了配合自卫队马上要刚刚付诸实施的统一指挥系统，在东海油田周边实施“警戒”时实现海空自卫队协同行动。

　　根据这一尚处于研究阶段的方针，当有军用机和国籍不明的飞机“侵入”

　　所谓“防空识别圈”时，日本航空自卫队的战斗机将紧急出动，要求“入侵”或“不明”飞机改变飞行路线。如果这些飞机向自卫队的战机实施攻击，日本的战机就可以最大范围适用自卫队法第95条“保卫武器”的解释，在指挥官的命令下“迎战”。不仅自卫队的战机，海上自卫队的舰艇也可以沿用同法使用武力。

　　而根据日本自卫队现行的相关规定，因为紧急情况出动的战机只有在保卫自己和执行同一任务的僚机时才能使用武器。海上自卫队的装备不在此例。

　　日经产相呼吁磋商解决问题

　　但对中日东海问题，日本政界并非没有理性声音，经济产业相二阶俊博在17日就表示，“通过磋商解决这一问题是非常积极的态度”，他强调将继续与中方展开磋商，分析人士认为，二阶的表态是为了牵制日政府内部的对华强硬论。

　　中国外交部发言人秦刚16日在例行记者会上表示。中方在东海地区的油气开发活动是在与日方没有争议的中国近海进行的，是行使主权权利的正常活动。中日在东海划界问题上存在争议，我们主张应通过协商来解决。日方如在有争议的地区采取单方面行动，是对中国主权权益的侵犯。（百千）

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　　“防空识别圈”

　　所谓的“防空识别圈”超过日本领空范围，日本称，设置这样的识别圈是为了“本土防卫”，日本准备开发的东海油田就在这一识别圈范围内。设置“防空识别圈”本不符合国际法的规定，但是日本辩称，很多国家都在领土外500公里左右设置这样的识别圈，目的是为了及早防止外机“入侵”。

是中国人的，就顶一下。也行动一下，可恨的小日本，永不会醒悟！！！

综合新华社电 日本外相麻生太郎4日下午在福冈市发表演讲时又一次大放厥词，美化日本占领中国台湾时进行的殖民教育，并称台湾是“国家”。

中国外交部发言人孔泉昨天就此发表评论称，中方对日本外务大臣公然发表这种美化侵略历史的言论“感到震惊并表示强烈愤慨”。

孔泉说：“1894年甲午战争后，日本强行侵占台湾，使台湾岛内民众饱受奴役，给中华民族带来了深重灾难，这是世人皆知的事实。日本对台湾长达半个世纪的殖民统治，是日本军国主义侵华历史的黑暗一页。作为加害国外交当局的最高负责人发表上述言论，是对历史的歪曲，也是对中国人民感情的严重伤害。这种挑战人类正义与良知的做法最终只能是搬起石头砸自己的脚。”

据共同社报道，麻生太郎在谈到日本在中国台湾的殖民教育时称，正因为台湾的教育水平迅速上升，识字率也大大提高，台湾今天才成为教育水平极高的“国家”，得以跟上时代的步伐。

麻生还说，“这些话是从台湾的大人物那里知道的，年长的人都知道。老实说，那时我觉得我们的前辈还是在那里干了些像样的事。”

日本在对中国台湾实行残酷的殖民统治时期，曾把推行日语教育作为其“皇民化”政策的内容。

新加坡《联合早报》30日披露，日本对“中国崛起”不只是一味关注政治和经济领域，也包括了中国的“科技抬头”，并对中国在科技上后来居上有了更大的戒心，于是决定设立专门的机构搜集中国的各类科技情报。

日科振机构“向中看” 设“中国情报中心”专门搜集中国科技情报

日本科技振兴机构发布一项“向中看”政策，决定开设“中国情报中心”，专门搜集中国的科技信息，并将数据数码化，以提供给日本科研人员参考。

该机构在说明成立中国情报中心的目的时说：“目前，日本缺乏对中国科技发展的知识，对许多日本研究员来说，要了解中国的科技情况还十分困难。在中国成功发射神舟5号后，我们发现这类的需求在日本科研界越加增多。”它还强调说：“去年，同20个中国的科技研究团体进行交流，从中获悉中国在科技领域有着相当高的成就，中国的目标是要在今后取代欧美，成为亚洲的科技先驱。这点，让我们(日本)感到有必要加紧收集中国科技情报的紧迫。”

日本科技振兴机构是一个专门提供日本科技学者有关外国科技情报的国家所属单位。为促使日本科学家对中国科技现状有所认识，该机构已经拟定在本年内增加3亿日元预算在收集中国情报上。

此中心的初步任务是要将中国的科技资料翻译成日文，进而再将数据数码化，以方便日本科学研究员使用。他们也将先派一些日本科技专员到中国各地订购中国学术界科技杂志进行翻译，进行整理。 除了科技问题，该机构还希望将这一“中国情报中心”发展成为一个全方位的“中国通”。

文部省早有先例 日本瞄准各国最新科研成果

其实，这并非是日本的首相科技情报中心，日本文部科学省早在两年前就设立一个搜集、分析世界各国科技情报的专门组织--“研究开发战略中心”，该机构特别设置了美国部和中国部，以追踪这两国的科技动向。

“研究开发战略中心”主任由名古屋大学研究生院教授、诺贝尔化学奖获得者野仪良治担任。该中心的事务局由来自企业、大学和政府三方的4人先期展开工作，后又从研究机构和企业界选拔20名专家，从事相关领域的情报搜集和分析工作。

这20人将通过各种各样的数据库和信息网络以及与个人有联系的科学家，对海外的学会进行详细调查，分析各国科学技术的发展状况，搜集世界各国正在实施的科学研究项目、最新成果等，分析选择日本需要重点发展的领域以及应该采取的措施等等。该中心每周将向文部科学省和日本科学技术的最高权力机构———综合科学技术会议提交研究报告，为日本制定国家科技战略立法提供依据。必要时，该中心可以临时追加新的研究项目。

“研究开发战略中心”每年的经费为6亿日元，此外，该中心还可以灵活运用日本科学技术振兴事业团每年500亿日元研究经费中的一部分。新成立的这个中心内除各个领域外，还专门配备了精通美国、中国情况的研究人员，追踪、分析美中两国对世界科技产生重大影响的研究动向。

经济间谍无孔不入 科技情报时兴“拿来主义”

日本的搜集情报活动堪称世界一流。当然，搜集科技情报更是历来以“拿来主义”著称。

二战后，日本约有1万多人被派到美国学习新工艺和管理技术，并陆续学成回国。美国人后来经调查研究得出惊人的结论：这些日本人仅仅花费了25亿美元，就几乎把西方的所有技术都搞到了手，而这笔花费仅占美国每年研究经费的十分之一。

早在上世纪60年代，日本出于战略上的需要，非常重视中国石油的发展，把大庆油田的情况作为情报工作主攻方向。日本的“有心人”根据有关事迹宣传中的一句话：王进喜到马家窑时说“好大的油海，把石油工业落后的帽子丢到太平洋去”，及其他的许多蛛丝马迹，分析出了大庆油田的地理位置。随后又根据中国报纸上一张炼油厂反应塔的照片就推算出了大庆炼油厂的规模和能力。

中国安徽泾县的宣纸，素有“千年寿纸”、“纸中之王”的美誉。然而，这种独步天下的优势被日本人打破。事情是这样开始的：安徽泾县在浙江扶持某镇办起一家造纸厂。某年，造纸厂迎来了三个日本某造纸公司的“技术人员”。在座谈会上，日方提出了有关宣纸生产过程及工艺加工方法等问题，就连蒸原料的盐水浓度这么细的问题都问到了。如今，日本人便骄傲地宣称：世界宣纸，中国第一，日本第二。

据报道，在日本本土，专门设有一幢楼的广播监听室，有8名监听人员昼夜24小时监听和收录中国中央及地方电台广播节目，并立即整理，制成卡片、分类存档。在中国境内，日本的商社和金融机构已发展到近千家，遍布中国大中城市，他们或亲自下手，或利用中国雇员，从事经济间谍活动。

近年来，日本在其确定的科学技术综合战略基础上，正在实施第二个“科学技术基本计划”。在这一计划的5年期间，科学技术的投资总额要达到24万亿日元，基本实现约占GDP1％的目标，比第一个“科学技术基本计划”增加40％，并将生命科学、信息通信、环境、纳米技术和材料列为加大投资力度的“特别重点”。日本学术振兴会派驻瑞典首都斯德哥尔摩的“研究联络中心”已正式开张。该中心就设在医学和生理学诺贝尔奖评选机关———加罗林斯卡研究所内，除了向世界宣传日本科学技术和介绍日本科学家的“实力”外，这个中心无疑在为搜集情报发挥着“高感度天线”作用。

据日本报纸透露，日本自2001年起，为了加强遗传基因、纳米技术等尖端领域情报的收集，由文部科学省和经济产业省分别从大学及产业研究人员中挑选“合作者”。文部科学省以基础研究领域为中心选择1800人，经济产业省则以应用研究为目标，要求情报收集的“合作者”收集技术开发方面的情报。综合科学技术会议与十几名活跃在第一线的研究人员签订合同，建立了独自的情报网，并委托民间咨询机构调查主要国家科技战略和科技政策的动向。科研情报的“合作者”则着重收集各自专业领域的最新情报，一有所获，将通过因特网报告给综合科学技术会议进行分析研究。由此可见，在日本“研究开发战略中心”正式启动后，日本的世界科技情报搜集活动会更加系统化。

中新网11月29日电据香港文汇报报道：日本报章昨日报道，日本文部科学大臣中山成彬赞扬日本中学历史教科书减少使用“慰安妇”及“强迫劳役”等涉及军国主义暴行的字眼，并指日本教育体系不能对日本以往所作的事只有“自责”概念，要让日本新一代具民族及历史“自豪”。





　　报道认为，有关言论显示，日本当局仍处心积虑篡改历史事实、蓄意掩饰日军二次大战的暴行。

　　《东京每日新闻》引述中山成彬在日本南部大分县发表演说时表示，每个国家都应反省过往的错失，但日本的教育体系必须摆脱认为日本以往所作的事全都是错的“自责”形象。

　　中山成彬指出，与旧版历史教科书相比，近日出版的历史教科书较少提及日本以往所犯的错误，这个做法较好。中山成彬称：“日本历史教科书的内容曾几何时充满极之自责的资料，就好像日本以往所作的全都是错事。终于能看到教科书减少使用‘慰安妇’及‘强迫劳役’等字眼，我觉得很高兴。”

　　日本文部科学省正在审批2006年至2007年的中学历史教科书，中山成彬是审批的最高负责人。他表示，要日本年轻一代承受前人犯错的后果是有害的。他指出：“教育日本下一代，让他们能以其民族及历史自豪，是很重要的。”

　　中山成彬有关的言论昨日亦在日本全国性报纸《每日新闻》刊登。对曾被日军侵略的亚洲国家来说，日本历史教科书向来都是一个敏感的议题。2001年，日本当局批准一班右翼学者编写中学历史教科书，行动损害了中日及日韩关系，中国及韩国政府批评日本藉此粉饰战时暴行。

近日，日本右翼公然要求中国删除抗战史。同时，日本共同社的最新报道说，26日，负责决定教科书内容的东京都教育委员会在即将于明年4月招生授课的东京都立首所初高中连读制学校、白鸥高中附属初中召开了例会，会上表决通过了采用由“新历史教科书编撰会”主编、扶桑社出版的右翼历史教科书。这本由日本大型出版社扶桑社出版的教科书究竟是什么样子呢？本报记者拨通了扶桑社教科书事业部的电话，对方传真来了这本书部分内容的影印本。





　　事态关注：右翼掌控东京都教委－可能引发“多米诺”效应

　　日本历史教科书目前主要供初中学生使用，由于日本推行新的教育建制，将一部分国立公立的高中与初中改建成立“中高一贯校”，即初高中连读。于明年4月新开校的“台东地区中高一贯校”(现名为“白鸥高中”)是东京第一所“都立一贯校”。

　　有报道称，开此先例，很可能引发“多米诺骨牌”效应——以东京都白鸥高中为先导，各地的公立中学、高校也可能在地方教育委员会的支配下，采用右翼历史教科书。而现任东京都知事负责选用教育委员的石原慎太郎曾公开声称：“中国人的身上流淌着犯罪者的DNA！”

　　日本右翼电视台猖狂：中国应删除抗日战争史

　　此前，有新加坡媒体报道，具有日本保守派背景的富士电视台，8月8日请到日本外相川口顺子和防厅厅长石破茂两名官员，对中国历史教育作出严厉的批判。该节目称“要彻底消除中国的反日情绪，必须先删除中国历史教科书内的抗日战争史”，节目对中国历史课本内刊登的“南京大屠杀”、“万人坑”等日军暴行照片以及史实内容一一否定。

　　川口顺子在节目中表示：“在教科书问题上，已通过日本一个特别组织与中国方面进行讨论。对于不恰当的地方，将会提出反对，要求更正。”

　　原文摘登

　　这本由日本大型出版社扶桑社出版的教科书究竟是什么样子呢？本报记者拨通了扶桑社教科书事业部的电话，对方介绍说，此书全名《中学社会新版历史教科书》，并传真来了这本书部分内容的影印本。

　　该教科书中描述该书特点的第四条大标题是：怀着共感和敬爱描述近现代日本的苦闷。该教科书共分为5章，第5章又分为4小节，抗日战争的内容被安排在第2小节第66小标题下，共两页半，名称为“日中战争”。其中的具体情节完全抹杀了侵华战争的事实真相。

　　卢沟桥事件起因：数枚炮弹袭击日军

　　“关东军为了维持满洲国，在邻接华北地域培植了亲日政权，引起中国方面的紧张。日本还在北京周边驻军4000人。1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了数枚炮弹袭击正在演习的日军的事件。

　　次日晨，日军和中国国民党军进入战争状态。这就是卢沟桥事件。以后是长达8年的日中战争。”

　　南京大屠杀－名为南京事件仅一行字

　　“同年8月，2名日本兵在上海被射杀，以此为开端中日之间爆发了全面的战争。日军设想如果国民党政府首都陷落的话蒋介石也会投降，所以12月占领了南京。因为日军的到来，民众中出现不少死伤者。这是南京事件。没想到蒋介石迁都重庆，继续进行了抗战。”

　　抗日战争：原因不明的泥沼战争

　　“1938年，中国大陆的战争陷入泥沼，不知何时才能够取得胜利。国民党和中国共产党联手确立了长期战争的方针。日本也迷失了战争的目的，与和平相比，继续战争的方针占了优势地位。

　　1940年，民政党的齐藤隆夫在帝国议会提问，这场战争的目的是什么？政府没能作出回答。”文/实习记者 樊蕊

　　专家评价：日本出现否认侵略历史倾向

　　《人民日报》驻东京记者孙东民今天清晨告诉本报记者，东京都知事石原慎太郎是一个极右翼分子，所以，在东京都用这个美化日本侵略历史的教材并不奇怪。

　　这个教材自2001年被日本政府审议通过以来，在日本全国并没有全面推广使用。其使用率不到全国学生的1%。昨天一些进步团体举行了抗议活动，反对东京都使用这个教材。日本也在淡化这个事件。

　　当然我们也注意到，虽然日本的极右势力没在日本占主流，但日本出现了否定侵略历史的倾向，而且这种倾向正在抬头。(文/本报记者 谭克华)

　　日本普通国民：没学过多少历史

　　本报记者采访3位日本普通国民谈他们在中学学习历史的感受。

　　菊池先生 日本共产党中央党报《赤旗报》记者

　　我以前学习的历史书还是上个世纪70年代的版本。教科书里关于中日战争的内容很少，而且一个关键的用词不同在于，他们用的不是日本“侵略”中国，而是日本“进出”中国。当时中学生只学一年历史，所以往往还没从古代史讲到近现代史的部分，一个学年就结束了，所以我觉得在现在日本国民的观念中，认为侵华战争是非正义的人占少数，而对这段历史不大了解的人占多数。但是我的观念是非常清楚的，那就是——日本对中国发动的绝对是一场侵略战争，这是毫无疑问的事实。

　　一位不愿透露姓名的日本青年

　　对中学历史教科书已经记得不大清楚了，只记得古代史学的多一些，近现代史少一些。学习历史的时间很短，总是学年结束时，才开始学习二战的历史，所以大部分历史内容老师都是一掠而过的。只有那些对历史有浓厚兴趣的人才会仔细研究这些，一般人是不怎么了解的。我认为各个国家对于历史的立场不同，但是日本的确需要加强对近现代史的教育。

　　原诚士 日本大东文化大学中国哲学博士生

　　我们初中学习两年历史，高中学习一年。高中的一年又分为日本史和世界史两大内容，所以对历史的学习和了解是很粗略的。喜爱学习历史的人才会仔细阅读教科书，并且通过看辅助教材、收看NHK的特别节目来了解历史。虽然不是每个人都了解历史，但是有一点是肯定的，不仅是日本人，全世界人民恐怕都觉得战争本身是错误的，是不应该发生的。

　　教科书要用中立的立场来写，这一点是很重要的。现在的年轻人都不大了解历史，因为他们的父母没有经历过战争，他们的祖父母那一代人才经历过战争，所以他们缺乏对历史的关心。

　　

女人打架起来比男人更厉害[quote][/quote]